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 Wer wir sind:
Seit 2007 kooperieren Soencksen & Teilhaber und OPE im Themenfeld
"Systemische Schulentwicklung". Beide Unternehmen waren maßgeblich am
Modellprojekt Selbstständige Schule beteiligt:
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Region |
Aktivitäten |
Wer |
| Bonn
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Steuergruppenfortbildung, Schulleitungsfortbildung |
S&T |
| Köln |
Steuergruppenfortbildung, Fortbildung der Schulleitungsteams,
Unterstützung beim Aufbau regionaler Netzwerke |
OPE
S&T |
| Münster |
Steuergruppenfortbildung, Fortbildung der Schulleitungen und
stellvertretenden Schulleitungen, Prozessbegleitung (Coaching) |
OPE |
| Krefeld
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Schulleitungsfortbildung |
S&T |
| Warendorf |
Schulleitungsfortbildung in bestimmten Modulen |
OPE |
Die
Erfahrungen beider Unternehmen aus dem Modellprojekt nutzen wir für eine
gemeinsame Überarbeitung der Konzepte. Hieraus entstanden und entstehen
weiterentwickelte, optimierte Angebote für Bildungsregionen und Schulen.
In Abstimmung mit der Bertelsmann Projektleitung haben wir z.B. das
Angebot für die Steuergruppenqualifizierung modifiziert.
Mit unseren Angeboten haben wir sowohl die Schulen im Blick, die als
Projektschulen schon umfangreiche Veränderungsprozesse durchlaufen
haben, als auch die Schulen, die erst jetzt als neue
„Eigenverantwortliche Schulen“ systematische Schulentwicklung betreiben
wollen.
Was wir Ihnen bieten:
Die beiden umfassenden umfangreichen Qualifizierungsmaßnahmen für
Schulische Steuergruppen und Schulleitungen haben wir überarbeitet und
so miteinander verzahnt, dass keine Dopplungen entstehen und sie sich
gegenseitig optimal ergänzen. Zeitlich werden sie möglichst konsequent
an den Unterrichtsentwicklungsprozess der jeweiligen Region unter
Berücksichtigung des Schuljahresablaufes angepasst.
Die Erstausbildung der Steuergruppen haben wir konsequent in Richtung
optimale Prozessunterstützung weiterentwickelt. Sie wird ergänzt um ein
Qualifizierungsprogramm für „Nachrücker“. Die Ausgestaltung als
Planspiel sichert auch hier die wichtige Prozessorientierung, ermöglicht
aber einen geringeren Zeitaufwand.
Außerdem können wir Sie mit weniger zeitintensiven Angeboten in Ihrem
Entwicklungsprozess zielgerichtet unterstützen.
Unsere Strategie, individuell auf die Organisation angepasste Konzepte
anzubieten, prägt unsere Arbeit auch im Bereich Schulentwicklung. Dabei
bieten uns die umfangreichen Erfahrungen, die vielen systemischen
„Innenansichten“ sowie die bereits umfangreich ausgearbeiteten
Qualifizierungskonzepte eine ausgezeichnete Basis, für Sie das beste
Angebot auf Maß zu „schneidern“.
Aufgrund unserer anderen Tätigkeitsfelder können wir diese
„Innenansichten“ kontrastieren mit einer „Außensicht“. Das ermöglicht
einen Abstand, den nur externe Berater bieten können, die nicht täglich
im schulischen Arbeitsprozess stehen, sondern immer wieder neue Systeme
betreuen und kennen lernen und damit eingeschleifte Routinen schneller
erkennen und konstruktiv infrage stellen können.
Sind Sie an zusätzlichem
Informationsmaterial zu diesem Thema interessiert?
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